Uma nova opção para as atividades extraclasse:
OS BLOGGERS
Horácio Wanderlei Rodrigues
Os bloggers são
um fenômeno contemporâneo, utilizados com as mais diversas
finalidades. No âmbito educacional se constituem em interessante ferramenta,
tanto no ensino presencial quanto no não presencial.
Segundo Lilian Burgardt,
em seu texto professor blogueiro:
Desde que surgiram no mundo
virtual, os blogs deixaram de ser apenas diários on-line para assumir
funções muito mais significativas no processo de comunicação. [...].
Justamente o seu dinamismo e a possibilidade de ampliar a difusão de idéias é
que faz do blog um aliado para quem procura e, também, produz conhecimento. É
aí que, na opinião de especialistas, a ferramenta se traduz em uma grande
aliada dos professores no processo de ensino/aprendizagem.
O uso do blog em sala de
aula pode trazer mais dinamismo para a realização e apresentação de trabalhos,
facilitar o dia-a-dia de professores e estudantes que têm no ambiente virtual
uma espécie de arquivo de documentos, além de aproximar os alunos, que podem
discutir idéias e opiniões sem que estejam no mesmo espaço físico e
ao mesmo tempo. ‘É uma ferramenta incrível que auxilia os professores em suas atividades em
sala, além de permitir uma maior exposição de seus conhecimentos para o
público’, ressalta a autora e docente [...] Betina Von Staa. [...].Segundo Betina, com o hábito de escrever
e ter seu texto lido e comentado, não é preciso dizer que se cria um excelente
canal de comunicação com os alunos, tantas vezes tão distantes. Além de trocar idéias com
a turma, no blog, o professor faz isso em um meio conhecido por eles, pois
muitos costumam se comunicar por meio de seus blogs pessoais. ‘O professor 'blogueiro'
certamente se torna um ser mais próximo deles. Talvez, digital, o professor
pareça até mais humano’, reflete.
O aspecto mais saudável do
blog, na opinião de Betina, é que os posts sempre podem ser
comentados. Com isso, o professor, como qualquer "blogueiro", tem
inúmeras oportunidades de refletir sobre as suas colocações, o que só
lhe trará crescimento pessoal e profissional. ‘Este docente certamente
começa a refletir mais sobre suas próprias opiniões, o que é uma das
práticas mais desejáveis para um mestre em tempos em que se acredita que a
construção do conhecimento se dá pelo diálogo’, defende. Não é preciso dizer
que, com tanta conexão possibilitada por um blog, o professor
consegue ampliar sua aula. Alunos interessados podem aproveitar a oportunidade
para pensar mais um pouco sobre o tema, o que nunca faz mal a ninguém. Além
disso, o blog permite que os próprios alunos vejam os trabalhos dos colegas e
consigam fazer uma comparação das idéias resultantes de cada
trabalho, o que é saudável para o aprendizado. (2007).
Serão
aqui sugeridas duas opções de bloggers para utilização em disciplinas
ou módulos no âmbito do ensino superior. Entretanto, antes de passar a elas, é
necessário lembrar, como fiz no texto sobre o data show, que a
tecnologia não substitui o professor; os bloggers podem ser uma
ferramenta extremamente útil e proveitosa, mas pressupõe professores e alunos,
em outras palavras, interação.
Bloggers informativos
Quanto de
sua utilização servirá fundamentalmente como instrumento através do qual o
professor repassará aos seus alunos as informações sobre a disciplina ou
módulo, durante toda a sua duração.
Nele
serão disponibilizados os programas de ensino, as indicações de
leituras, as datas de avaliações, dentre outras informações pertinentes. Deve
ser mantido atualizado para que os alunos possam ao acessá-lo
todas as informações necessárias relativamente à disciplina ou módulo
específico.
Os alunos
terão frente a ele uma atitude bastante passiva, sendo-lhes permitido, no
máximo, utilizando os espaços de comentários, solicitar informações ou realizar
breves observações.
Bloggers interativos
Essa
opção é bem interessante pedagogicamente; e também exige muito mais
disponibilidade e trabalho por parte do professor, através de postagens,
leituras e comentários. Será necessário um acompanhamento diário.
No blogger interativo todos
os alunos da disciplina ou módulo devem ser cadastrados como autores, podendo
postar em igualdade de condições com o professor (entretanto é recomendável que
apenas ele se mantenha como administrador, com o objetivo de
preservar o próprio blogger).
Podendo
postar, todos os alunos terão em igualdade de condições possibilidades de
escrever e colar textos, de se manifestarem e participarem de diálogos e
discussões.
Essa
estratégia pode se mostrar extremamente produtiva quando houver a participação efetiva dos
alunos. Não ocorrendo essa participação de forma espontânea, a partir da
motivação ocorrida nas próprias aulas, deve o professor postar textos e
comentários seus que motivem os alunos a participarem.
A adoção dessa
espécie de blogger também permite utilizado como elemento de
avaliação, em especial no que se refere à participação e às atividades extraclasse.
-->
Nenhum comentário:
Postar um comentário